Ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών για τη διαχείριση της απώλειας και του πένθους

Την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του Σχολείου μας ως προς τις προκλήσεις που βιώνει ένα παιδί μπροστά στην απώλεια, πραγματική ή συμβολική, και το τραύμα.

Τι συνιστά απώλεια;

Ποιες οι συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών;

Πώς μπορεί το σχολείο και η εκπαιδευτική κοινότητα να αναγνωρίσει ένα παιδί που αντιμετωπίζει μια τέτοια δυσκολία; Ποια τα πρώτα σημάδια; Τι μπορεί να μας ανησυχήσει;

Ποιος ο ρόλος του σχολείου στην πορεία ίασης του παιδιού;

Οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους σχετικά με το αν μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά που πενθούν, συζήτησαν σχετικά με τις δεξιότητες που απαιτούνται σε αυτήν την προσπάθεια και αναζήτησαν τρόπους να δουλέψουν με ζητήματα όπως η απώλεια, ο θάνατος ενός αγαπημένου προσώπου και μια σοβαρή οικογενειακή κρίση μέσα στην τάξη.

Αναμφίβολα, το σχολείο αποτελεί έναν χώρο που προσφέρει στο παιδί διάλειμμα από μια σημαντική οικογενειακή κρίση. Του δίνει τη δυνατότητα να συνδεθεί με φίλους, να βιώσει εμπειρίες που στηρίζουν την αυτοεκτίμησή του σε μια δύσκολη περίοδο, παρέχει σταθερότητα, αλλά αποτελεί, επίσης, και ένα πλαίσιο όπου καλλιεργείται η αλληλοβοήθεια, η αλληλεγγύη και η αλληλοστήριξη.

Οι δάσκαλοι είναι για το παιδί που πονάει πολύ σημαντικά πρόσωπα. Σε αυτούς μιλά είτε με τα λόγια είτε με τις πράξεις του. Για τον λόγο αυτόν, χρειάζεται να έχουν δεξιότητες για να συνοδεύσουν το παιδί σε αυτή τη διαδικασία που δεν είναι πάντα ομαλή, σταθερή ή αναμενόμενη.

Μια δράση για τους δασκάλους και τις δασκάλες από την ψυχολόγο του Σχολείου μας κ. Άννα Ιωαννίδου.