Βιωματικό εργαστήρι ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης στην Γ΄ τάξη
Δραστηριότητες με αυξημένα στοιχεία συνεργασίας, ομαδικότητας, εμπιστοσύνης, υπευθυνότητας, συντονισμού, αλληλοβοήθειας και ειρηνικής συνύπαρξης. Ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων του 21ου αι., καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συμπάθειας, της αποδοχής, της αυτοεκτίμησης, της συμπόνοιας, της συγχώρεσης.
Μέσα από μια μελέτη περίπτωσης και τη δημιουργία θετικού κλίματος προσεγγίστηκε το θέμα της αλληλεγγύης μεταξύ των παιδιών, που συντελεί στην ευκολότερη προσέγγιση της χαράς, της διασκέδασης, του γέλιου, με σκοπό τη δημιουργία και τη διατήρηση υγιών διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών.
Μέσα από το βιωματικό εργαστήρι επιδιώκεται η ενδυνάμωση του υπάρχοντος σχολικού συστήματος με την προσθήκη ενός μη πειθαρχικού, συνεργατικού τρόπου αντιμετώπισης και επίλυσης συγκεκριμένων συγκρούσεων. Η εκπαίδευση υπεύθυνων παιδιών που αναλαμβάνουν την ευθύνη των πράξεών τους και η απόκτηση δεξιοτήτων αποδεκτής κοινωνικά συμπεριφοράς, αρμονικής συνεργασίας και αποτελεσματικής επικοινωνίας.
Προσδοκώμενα αποτελέσματα θεωρούνται να αποκτήσουν οι μαθητές/μαθήτριες εφόδια ώστε να επιλύουν μόνοι τους ειρηνικά τις συγκρούσεις τους, να αναπτύξουν την αίσθηση της ισότητας και της αποδοχής, να μειωθούν οι βίαιες συμπεριφορές και να αμβλυνθούν τα εμπόδια για υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις, να καλυφθούν οι ανάγκες των εμπλεκόμενων για αναγνώριση της προσωπικής τους αξίας και να λάβουν ανατροφοδότηση από την υλοποίηση των δράσεων.
